今天給各位分享樂高復(fù)古電話機器人的知識，其中也會對樂高機器人圖片進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、樂高機器人的有關(guān)信息？
• 2、樂高機器人有必要學(xué)嗎？
• 3、今天有人打電話讓我去樂高機器人體驗 我很迷茫 大連樂高機器人俱樂部是怎么回事 樂高不是積木嗎
• 4、誰知道撫順樂高機器人怎么樣啊？有去過的沒？
• 5、沈陽鐵西樂高機器人到底是什么啊？今天在學(xué)校門口接到宣傳單，周末在商場還有展位宣傳。
• 6、樂高機器人和瑪酷機器人的區(qū)別

樂高機器人目錄

簡介

詳細資料

樂高機器人編程

編輯本段簡介

樂高機器人-上海棒棒貝貝早教中心

Lego Mindstorms（樂高機器人）是集合了可編程Lego磚塊、電動馬達、傳感器、Lego Technic部分（齒輪、輪軸、橫梁）的統(tǒng)稱。Mindstorms起源于益智玩具中可編程傳感器模具（programmable sensor blocks）。第一個Lego Mindstorms的零售版本在1998年上市，當時叫做Robotics Invention System (RIS)。最近的版本是2006年上市的Lego Mindstorms NXT。 許多語言都能對Mindstorms進行編程，包括Logo、Basic、Java的衍生版、Smalltalk和C語言。Computer Clubhouses是專注于Mindstorms編程的網(wǎng)站。 LEGO MINDSTORMS Robotics Invention System（以下稱為樂高機器人套件），是針對12歲以上的小孩或大人，對機器人有興趣（或者啟發(fā)自動控制教育）的教育玩具。這項產(chǎn)品計劃始于1986，由丹麥樂高公司和美國麻省理工學(xué)院的媒體實驗室（Media Lab）進行的一項「可程式積木（Programmable Brick）」的合作案。

編輯本段詳細資料

樂高機器人套件的核心是一個稱為RCX的可程序化積木。它具有六個輸出輸入口：三個用來連接感應(yīng)器等輸入設(shè)備，另外三個用于連結(jié)馬達等輸出設(shè)備。樂高機器人套件最吸引人之處，就像傳統(tǒng)的樂高積木一樣，玩家可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，拼湊各種模型，而且可以讓它真的動起來。 RCX分為1.0（1998年的第一代）、1.5（1999年的小改版）和2.0（從2001年至今的最后改版）等三個版本。1.0和1.5的差別在于1.0版可以外接電源供應(yīng)器，連接市電（通過變壓器實現(xiàn)）供電，而1.5版之后只能用電池供電。2.0的差別則是連接電腦的紅外線設(shè)備改用USB，以往則是采用串行端口，最重大的區(qū)別則是2.0版的固件（firmware）和程序開發(fā)工具提供了一些新的功能。RCX的固件最主要的用途是把bytecode程序轉(zhuǎn)換成處理器所能理解的機器碼。還好RCX的固件就像電腦的 BIOS一樣，都是可以更換的，所以不同版本之間的差異其實不大。RCX的固件存放在SRAM（靜態(tài)可存取記憶體）中，所以實際上，RCX斷電幾秒鐘之后，固件就消失了。電腦會在傳送程序時，一并傳送固件給RCX。 如果用傳統(tǒng)的方式學(xué)習(xí)制作機器人，我們得先學(xué)習(xí)電腦基本概論，接著要了解電子電路、數(shù)位邏輯和微處理器，才能制作出基本的微電腦控制電路。然后還要學(xué)習(xí)匯編語言（Assembly）或C語言，撰寫微處理器的程序…對了，也許最麻煩的是機械結(jié)構(gòu)，我們得決定要用步進馬達還是一般的直流馬達，不同的驅(qū)動形式，信號的驅(qū)動和回饋處理方式也不一樣；而且即便是采用最單純的輪胎或履帶作為行走方式，也可能要搭配各種齒輪來調(diào)配扭力和速度。想到要學(xué)習(xí)、DIY這么多東西，很多對自制機器人懷抱憧憬的業(yè)馀玩家，滿腔熱血到此就涼了大半截。 樂高機器人組合里面，包含RCX、兩個馬達、兩個觸控感測器和一個紅外線感測器，各種大小的輪胎和履帶，以及數(shù)種規(guī)格的齒輪和滑輪，當然還有各種積木，幫我們解決了電子電路和機械結(jié)構(gòu)的問題。剩下的「撰寫程序」部分，樂高公司（或者說MIT研究人員）也替它開發(fā)了一套視覺化程序編輯工具，叫做RCX Code。就像堆積木一樣，RCX Code的使用者只要把各種代表不同程序邏輯的「積木」在屏幕上堆起來，就能完成RCX的程序。程序撰寫完畢后，通過過套件提供的紅外線裝置，即可把程序傳入RCX。真的很酷！ 不過每個人對「酷」的定義不同。樂高提供的視覺化程序工具很適合新手或者對程序不熟悉的玩家，有些人覺得用這種接口還寫程序反而礙手礙腳。例如，使用RCX Code所「寫」出來的復(fù)雜程序，執(zhí)行效率也許不佳，而且「視覺化」程序碼也可能不易讀，也不容易維護。因此，許多樂高機器人的愛好者兼程序設(shè)計高手，陸續(xù)替它開發(fā)出各種「正規(guī)」程序語言。 在這些玩家中，最著名（也許貢獻也最大）的是Kekoa Proudfoot教授，他仔細地分析了RCX的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和I/O協(xié)定，并且在他的RCX Internals網(wǎng)站上發(fā)表了許多文件。另一個知名的玩家是David Baum，他開發(fā)了一種類似C語言的程序，稱為NQC（Not Quite C），讓程序玩家擺脫視覺開發(fā)工具的束縛。雖然NQC并不是RCX上的第一個「非官方」程序語言，但大概是最被廣泛采用的一種。NQC本身采用文字接口操作，若想要使用圖形接口式的整合開發(fā)環(huán)境（IDE），可以安裝BricxCC（Windows版）或MacNQC（Mac版），甚至NQC for WinCE（適用于PocketPCPDA）。 此外，樂高的RCX Code視覺工具程序只有Windows版本，在Mac和Linux系統(tǒng)上只能使用非官方的程序工具。并不是所有玩家僅僅喜愛或熟悉C語言，Jose Solorzano就開發(fā)了一個稱為「Lego Java作業(yè)系統(tǒng)」，簡稱leJOS的Java虛擬機（JavaVirtual Machine，簡稱JVM，是執(zhí)行Java程序所需的軟體環(huán)境），可以讓RCX執(zhí)行Java程序。Ralph Hempel開發(fā)的pbForth（programmablebrick Forth，可程序積木Forth語言的簡稱），也深受某些玩家的喜愛。Forth語言的第一個實作專案是用來控制天文臺的大型望遠鏡（請參閱這個網(wǎng)頁的介紹），它的語法和其他常見的電腦語言最大的不同，在于它采用所謂的「反相波蘭式記法（reverse Polishnotation，簡稱RPN）」，例如，運算式3 * ( 4 + 7)要寫成：3 4 7 + * 另外還有一個由Markus Noga所開發(fā)，讓程序設(shè)計師采用C或C++語言控制RCX的固件，稱為legOS。legOS可以讓程序設(shè)計師徹底發(fā)揮RCX硬體的效能，但是不像 NQC，使用者必須熟悉C語言，而且它的開發(fā)工具安裝不易，所以使用者也比較少。 除了LEGO MINDSTORMS套件之外，樂高公司還針對教育機構(gòu)發(fā)售一種稱為ROBOLAB（姑且翻譯成「機器人實驗室」）的套件，里面包含更多感應(yīng)器（例如，壓力、音量、溫度檢測），以及連結(jié)視訊攝影鏡頭（并不限于樂高自己的Vision Command產(chǎn)品）并提供視覺辯識功能，更特別的是，它的軟體還具備資料分析、比較和圖表繪制功能，對于教學(xué)實驗尤其重要。ROBOLOAB軟體也能透過網(wǎng)際網(wǎng)路連結(jié)到ROBOLAB Server（包含在本產(chǎn)品的軟體里），把收集到的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在網(wǎng)頁。ROBOLAB內(nèi)建的軟體有Windows和Mac版。 樂高機器人套件最大的缺點在于價格。在臺灣的一般零售店和百貨公司，它的定價超過臺幣一萬元（美金定價199元），大陸售價約為2000元人民幣。而且某些配件的價格也貴得有點離譜，如一根50cm的連接線售價高達數(shù)十元。 樂高公司最近推出了新一代的樂高機器人，叫做LEGO MINDSTORMS NXT，這款新樂高機器人采用了32位微處理器、內(nèi)建USB和藍牙（這一設(shè)計極大地提高了程序傳輸?shù)乃俣群头€(wěn)定性），可以讓使用者做出透過藍牙裝置（例如PDA或手機）控制的機器人。NXT內(nèi)附的程序編輯工具支持PC和Mac，為了吸引更多玩家參與擴充與改造NXT，樂高公司特別發(fā)表了開放原始碼的固件和開發(fā)工具，就連微軟老大哥都忍不住加入機器人開發(fā)軟體的行列，推出MicrosoftRobotics Studio軟體。除了主機功能大幅增強，NXT的馬達也改采伺服控制，能讓程序精確地調(diào)整速度，而且這次附了三個馬達；感測器也變得多樣、功能更強：超音波感應(yīng)器（大多用于感應(yīng)障礙物），能夠辯識顏色和亮度的光線感應(yīng)器…等等，不知道樂高的玩家們會用NXT帶來什么樣的驚喜。 樂高機器人編程

編輯本段樂高機器人編程

Lego Mindstorms（樂高機器人）是**了可編程Lego磚塊、電動馬達、傳感器、Lego Technic部分（齒輪、輪軸、橫梁）的統(tǒng)稱。Mindstorms起源于益智玩具中可編程傳感器模具（programmable sensor blocks）。第一個Lego Mindstorms的零售版本在1998年上市，當時叫做Robotics Invention System (RIS)。最近的版本是2006年上市的Lego Mindstorms NXT。 許多語言都能對Mindstorms進行編程，包括Logo、Basic、Java的衍生版、Smalltalk和C語言。Computer Clubhouses是專注于Mindstorms編程的網(wǎng)站。 LEGO MINDSTORMS Robotics Invention System（以下稱為樂高機器人套件），是針對12歲以上的小孩或大人，對機器人有興趣（或者啟發(fā)自動控制教育）的教育玩具。這項產(chǎn)品計劃始于1986，由丹麥樂高公司和美國麻省理工學(xué)院的媒體實驗室（Media Lab）進行的一項「可程式積木（Programmable Brick）」的合作案。

不知道你要哪方面的，所以給你全弄了一下。

給點分

有必要學(xué)，尤其是孩子動手能力強，又有興趣。

從前幾年開始，樂高培訓(xùn)就如火如荼，孩子學(xué)習(xí)樂高可以培養(yǎng)想象力、空間結(jié)構(gòu)能力，到5-6歲后很多孩子開始學(xué)習(xí)樂高機器人，會開始涉及一些編程基礎(chǔ)。

在樂高課堂上，孩子們除了可以充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力搭建屬于自己的作品之外，還可以在課堂上學(xué)習(xí)到合作的重要性。在搭建的過程中，孩子們會遇到不同的問題，而這些問題，需要孩子們自行解決。

隨著學(xué)習(xí)的越來越深入，孩子們搭建不單單只是空間結(jié)構(gòu)上的處理這么簡單。孩子們需要把之前學(xué)到的知識融匯到一起，長期如此，孩子的專注力、邏輯思維能力、探索力也會逐漸得到提升。

讓孩子對枯燥的初高中理科知識產(chǎn)生興趣，以后再學(xué)習(xí)的時候就不會有厭惡感了。在樂高課程的學(xué)習(xí)過程中會接觸到很多的物理、數(shù)學(xué)方面的知識，孩子在不斷失敗的過程中能夠?qū)C器人進行優(yōu)化，這些對于孩子以后的學(xué)習(xí)都是有利的。

大連樂高是一家很權(quán)威的機構(gòu)，他是培養(yǎng)孩子動手動腦能力的課程，通過學(xué)習(xí)可以鍛煉孩子的動手能力，創(chuàng)新思維，還可以學(xué)到生活中的一些原理和常識，去了絕對讓您不虛此行、、、

你好，我去過

感覺挺好，我的孩子已經(jīng)在那里報名了

有一節(jié)免費的試聽課，當場報名還有優(yōu)惠

孩子們都很喜歡玩，能啟發(fā)孩子的動腦和動手能力

地點在商海十樓，你到了就能看到

沈陽鐵西樂高機器人到底是什么啊？今天在學(xué)校門口接到宣傳單，周末在商場還有展位宣傳。

種寓學(xué)于玩的高級積木 發(fā)源地：丹麥　作為品牌的樂高，“LEGO”是丹麥語“l(fā)eg godt”的合成品，意思是“play well”(玩得好)，在拉丁語里，這個詞的意思是“I put together”(我把它們砌好了)。樂高用“play on”(一直玩)作為品牌的自我表述，與“LEGO”“play well”的品牌含義一脈相承。 發(fā)展到今天，樂高在世界范圍內(nèi)擁有兩百萬會員，《財富》曾給樂高冠以“世紀玩具”的稱謂，誰會想到，1932年，樂高的雛形誕生之時，只是丹麥一名叫Ole Kirk Christiansen的木匠在比隆德的小村莊里建的一個雜貨鋪的其中一樣貨品——木制的玩具。兩年后，樂高擁有了現(xiàn)在的名字“LEGO”。1949年，樂高開始生產(chǎn)用塑料磚塊進行拼砌的玩具，從此奠定今天樂高玩具的基本形式，但真正的玩具革命，直到1955年才發(fā)生。那一年，樂高第一次提出“Play and Learn”(玩和學(xué))的口號，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和玩耍同步進行的新型理念，1958年，樂高把磚塊改良為插座形式，這成為樂高歷史上的另一個里程碑，樂高從此開始以加速度邁大步前進。

編輯本段樂高公司的創(chuàng)建

樂高公司的創(chuàng)立于丹麥的一個小城鎮(zhèn)——彪隆（Billund）。他的創(chuàng)始人克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）出生于1891年，是一個出色的木匠，有著自己的木制加工廠。他為人忠厚，堅毅，性格樂觀幽默，積極向上，這使他能夠在30年代歐洲的經(jīng)濟危機時順利的度過難關(guān)。 1932年對于克里斯第森先生來說是艱難的，也是難忘的。經(jīng)濟大蕭條沖擊到丹麥彪隆，所有的手工藝人都接不到訂單，他的木制廠辭退了最后一名工人。同一年，他失去了他的妻子，只有他和四個孩子相依為命，最小的孩子6歲，最大的孩子15歲。他開始懂得，生活不僅是一個美好的禮物，而且是一項艱苦的工作。但是他仍然對生活對事業(yè)保持著熱情，勇于嘗試新的機會和新的技術(shù)。他接受了工業(yè)協(xié)會的建議，開始生產(chǎn)家用產(chǎn)品，作出了具有決定意義的改變——將他的木制廠的產(chǎn)品定位于玩具。他的決定受到了家人和朋友的一些反對，大多數(shù)人并沒有認識到兒童玩具的重要性。但是克里斯第森先生認為玩具始終是孩子最重要的伙伴，無論何時，孩子都不能沒有玩具。事實證明，他的決定是正確的，短短的幾年這個木制加工廠就具備了成為國際性玩具公司的基礎(chǔ)。

編輯本段樂高木制玩具的發(fā)展

克里斯第森先生開始將他精細的木制手藝和藝術(shù)感應(yīng)用于木制玩具。他在工廠里掛起了塊木牌，上面刻了他的座右銘：“只有最好的才是足夠好的。”這條格言直到今天仍然是樂高公司的第一準則。

編輯本段名稱來源

1934年，他開始著手為他的公司和產(chǎn)品取一個名字。他在家人和雇員之間展開了評比，誰取的名字最終被采納將得到他家自制的一瓶紅酒。最后，他自己為公司起了名字：LEGO（樂高）。它來自于丹麥語“Leg-Godt”, 意思是“玩得好”，之后他得知這個名字在拉丁語中的意思是“搭建與堆砌”。1954年這個名字作為商標被注冊。 1940年4月9日，丹麥被德軍占領(lǐng)，戰(zhàn)爭給樂高公司帶來了發(fā)展的機會。首先，政府禁止進口玩具，其次，政府禁止在玩具中使用金屬和橡膠，無疑這是對木制玩具的一個極大推動。從1940年到1942年，樂高公司的產(chǎn)量翻了一倍。 1942年，一場火災(zāi)差點使樂高工廠成為廢墟。克里斯第森先生幾乎準備放棄他的事業(yè)。 對于他的孩子和雇員強烈的責任感使他堅強地站了起來。在他的家人和雇員的幫助下，樂高工廠奇跡般地在廢墟上重建起來。

編輯本段重建

重建之后，樂高工廠增加了一些現(xiàn)代化的大型生產(chǎn)設(shè)備。但是樂高工廠的規(guī)模仍然有限，雇員不是很多，就象一個手工藝匠的組織，每個人都很誠信，有責任感，大家互相幫助，極具凝聚感和團隊精神。每天早晨開始工作之前，所有的雇員和克里斯第森先生都聚集在一起，開一個簡短的祈禱會，這個習(xí)俗一直沿襲至60年代。雇員與雇員之間，雇員與老板之間這種強烈的友情直到1951年第一次召開的合理化建議會上還非常明顯，樂高公司的座右銘之一就是“我們在一起”。 克里斯第森先生一直堅信質(zhì)量誠信是事業(yè)的根本，對于任何工作他都要求極高的質(zhì)量，甚至對于他自己的孩子他的要求也毫不降低。有一次，他的兒子哥特弗雷德（Godtfred Kirk Christiansen）在給一個木制鴨子玩具噴漆時節(jié)省了一道工序并高興地告訴了他的父親他為公司節(jié)省了開支。他的父親生氣地說：“你為什么這么做？”他解釋道：“我只不過給鴨子涂了兩次漆，而不是常規(guī)的三次。”克里斯第森先生立即說：“馬上去取回那些鴨子，涂上最后一遍漆，然后再重新包裝好給客戶送過去。所有的這些工作都必須由你自己完成，即使是通宵也要完成！”

編輯本段樂高公司進入塑膠時代

戰(zhàn)后，塑膠成為新的材料和工藝。可能是性格的原因，克里斯第森先生敏銳的抓住了這個機遇，投資制備了一部價值很高的注塑機。1947年，以醋酸纖維素為塑膠原料，樂高公司進入了塑膠時代。第一個以塑膠為原料的樂高玩具是一個魚形狀的嬰兒搖環(huán)。早期的樂高顆粒是在1949年上市的，名叫：“自動連接顆粒”，這些顆粒的頂部有4-8個空心的搭扣，它們只可以用來做簡單的堆砌。但是在那個年代獲取模具和原材料是非常困難的。要經(jīng)過很多的實驗才能獲得模具生產(chǎn)的經(jīng)驗。 克里斯第森的家人認為塑膠工藝會削弱公司的財務(wù)實力。他們勸告父親仍然集中精力生產(chǎn)木制玩具。克里斯第森先生說：“你們沒有信心嗎？你們難道看不出來？如果我們能生產(chǎn)塑膠玩具，我們將把樂高塑膠顆粒賣到世界各地。”

編輯本段后記

從40年代后期開始，樂高公司開始成為一個家族性質(zhì)的企業(yè)。他的四個兒子陸續(xù)加入了公司。卡爾喬治曾經(jīng)受過細木工方面的訓(xùn)練，負責塑膠生產(chǎn)；哥爾德是一個奶品商，負責木制玩具的生產(chǎn)；喬恩負責運輸；從50年代起，哥特弗雷德開始擔任助理執(zhí)行總裁，此時他們也已經(jīng)發(fā)展成為擁有140人的小工廠。哥特弗雷德一直在思考，當進口玩具的禁令取消后，如何使玩具業(yè)發(fā)展起來？能考慮出口嗎？1953年公司開始與挪威的一家塑膠工廠合作，挪威的工廠從彪隆租用模具，在挪威生產(chǎn)并銷售樂高玩具。

樂高機器人和瑪酷機器人的區(qū)別為樂高復(fù)古電話機器人：所屬不同、對象不同、創(chuàng)立時間不同。

一、所屬不同

1、樂高機器人樂高復(fù)古電話機器人：樂高機器人屬于義烏市奇思教育信息咨詢有限公司。

2、瑪酷機器人樂高復(fù)古電話機器人：瑪酷機器人屬于北京瑪酷教育科技有限公司。

二、對象不同

1、樂高機器人：樂高機器人是針對12歲以上的小孩或大人樂高復(fù)古電話機器人，對機器人有興趣（或者啟發(fā)自動控制教育）的教育玩具。

2、瑪酷機器人：瑪酷機器人是針對16歲以上的小孩或大人樂高復(fù)古電話機器人，對機器人有興趣（或者啟發(fā)自動控制教育）的教育玩具。

三、創(chuàng)立時間不同

1、樂高機器人：樂高機器人的創(chuàng)立時間為2012年6月。

2、瑪酷機器人：瑪酷機器人的創(chuàng)立時間為2014年10月。

樂高復(fù)古電話機器人的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于樂高機器人圖片、樂高復(fù)古電話機器人的信息別忘了在本站進行查找喔。