導讀： 2017 年 7 月 16 日，由OKAY智慧教育主辦的“第七屆世界智慧教育高峰論壇”在北京國家會議中心召開。論壇以“厘革·學習者主權(quán)”為主題，探討在人工智能時代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)驅(qū)動下，如何實現(xiàn)教育從“工業(yè)化時代”向“智能化時代”的顛覆性厘革，并首次提出了“學習者主權(quán)”理念。 ...

2017 年 7 月 16 日，由OKAY智慧教育主辦的“第七屆世界智慧教育高峰論壇”在北京國家會議中心召開。論壇以“厘革·學習者主權(quán)”為主題，探討在人工智能時代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)驅(qū)動下，如何實現(xiàn)教育從“工業(yè)化時代”向“智能化時代”的顛覆性厘革，并首次提出了“學習者主權(quán)”理念。

高峰論壇現(xiàn)場

縱不雅觀人類文明發(fā)展的歷史，教育的厘革與生產(chǎn)力的進步密不成分。現(xiàn)行的班級授課制，是上一次教育厘革的偉大產(chǎn)物。工業(yè)時代生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，使學校可以將知識學科化、體系化，采用尺度化的課程模式，將工業(yè)化流水作業(yè)和批量生產(chǎn)的方式引入教育，實現(xiàn)了教育更大范圍的普及，替代了農(nóng)耕與手工業(yè)時代的私塾與書院，徹底顛覆了教育產(chǎn)能極低、只有少數(shù)特權(quán)階級才能享受的時代。工業(yè)時代的教育厘革鞭策人類社會實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，由此成就了工業(yè)文明的輝煌。

然而，如今人類正在以不行思議的速度，由工業(yè)化時代發(fā)展進入智能化時代，互聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)正在全球范圍內(nèi)掀起一場影響人類社會所有層面的深刻厘革，并驅(qū)動新舊時代的更替邊沿。作為師長的一代人，來自后工業(yè)文明時期；而作為學生的新一代，則誕生于互聯(lián)網(wǎng)文明初期，是互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民。這些天生具有互聯(lián)網(wǎng)時代認知特點的新生代學生，如果仍然被困囿在工業(yè)時代舊有的教育模式中，，那造成的將是社會進步的停滯，錯失的是人類文明升級的歷史機遇。在這樣的時代配景下，OKAY智慧教育提出了“學習者主權(quán)”理念，主張新時代的教育應當如何借助尖端科技的力量實現(xiàn)智慧升級。

全產(chǎn)業(yè)鏈整合，OKAY以技術(shù)驅(qū)動教育創(chuàng)新

在此次高峰論壇現(xiàn)場，新東方教育科技集團董事長俞敏洪先生出席并做主題演講。隨后，在著名主持人水均益先生的主持下，E Ink元太科技董事長暨CEO柯富仁、MyScript公司CEO Paddy Padmanabhan、微軟開發(fā)者與人工智能團隊首席科學家梁健、百度人工智能綜合辦理部總經(jīng)理王亮非和Wacom全球執(zhí)行副總裁林強等全球教育、科技領(lǐng)域的頂級大咖悉數(shù)到場，與OKAY智慧教育創(chuàng)始人、CEO賈云海先生一起，就如何實現(xiàn)科技與教育的深度融合、進一步助力學習者主權(quán)時代的實現(xiàn)進行了深入的交流與研討。

大咖云集的巔峰對話

賈云海先生體現(xiàn)，OKAY智慧教育致力于探索技術(shù)與教育的深度融合方式，并通過與各世界科技領(lǐng)軍企業(yè)深度合作，在教育實踐層面實現(xiàn)了諸多突破：智能識別技術(shù)可以大大提升教師批改和學習數(shù)據(jù)采集的效率，大數(shù)據(jù)及人工智能技術(shù)則能夠真正實現(xiàn)“學其所需”的精準推送，而電子紙和數(shù)位手寫技術(shù)則可以最大程度地掩護學生的視力和手寫習慣。OKAY智慧教育將承襲自身得天獨厚的教育基因，同時張開懷抱擁抱互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，基于現(xiàn)代尖端技術(shù)，助力教育的智慧升級。賈云海先生的不雅觀點得到水均益先生和與會嘉賓的高度認同，各合作伙伴紛紛體現(xiàn)將與OKAY智慧教育繼續(xù)攜手并進，共同鞭策教育行業(yè)的時代厘革。

E Ink作為全球頂級的墨水屏技術(shù)的始祖，自 2007 年起與美國亞馬遜公司合作推出kindle電子書，在近十年間改變了互聯(lián)網(wǎng)時代人類的閱讀方式。如今，E Ink與OKAY智慧教育在教育領(lǐng)域達成獨家戰(zhàn)略合作，聯(lián)手打造智慧教育領(lǐng)域的極致用戶體驗；在OKAY e學本S4. 0 上，E Ink的墨水屏和Wacom的數(shù)位手寫技術(shù)完美融合，能夠讓學生在使用智能終端進行書寫時，與普通紙筆書寫感受毫無二致，最大程度掩護學生書寫習慣。

MyScript是手寫識別技術(shù)的先驅(qū)和奠基者，自 1998 年成立起，一直致力于文字、運算、圖形識別技術(shù)的研發(fā)，并取得了非常令人矚目的成果。此次OKAY智慧教育與MyScript深度合作，致力于讓智能批改功能更加精準，減輕教師的批改負擔。

微軟與百度也別離與OKAY智慧教育在人工智能技術(shù)與內(nèi)容數(shù)字化方面形成戰(zhàn)略合作，在語音識別、數(shù)據(jù)分析、用戶畫像建立、學習內(nèi)容精準推送等方面均取得了軟件技術(shù)應用層面的突破，即將在教與學的重要環(huán)節(jié)中發(fā)揮超出想象的智慧力量。

人工智能時代的“學習者主權(quán)”厘革