6月7日上午，融合力量，實踐育人”——大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展之路高峰論壇在蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院（SISO）舉行。該論壇是用友新道杯”第十屆全國大學(xué)生沙盤模擬經(jīng)營大賽江蘇省總決賽的重要組成部分，來自全國各地的教育專家、各參賽本科院校、高職院校的代表共60余人參加了本次論壇。

四位教育專家在論壇上作了主題發(fā)言。蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院黨委書記、院長嚴(yán)世清，江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長程淮中，中南財經(jīng)政法大學(xué)毛志山教授，浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院實訓(xùn)中心主任金偉林分別作了《政校行企協(xié)同辦學(xué)模式探討》、《會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》、《國家級實驗教學(xué)示范中心的申報與建設(shè)》、《創(chuàng)新實訓(xùn)教學(xué)，加強(qiáng)實踐育人》的分享交流。

嚴(yán)世清從園區(qū)的轉(zhuǎn)型升級談起，指出，服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造利潤能力是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的20倍，而能耗只有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的1/20。在轉(zhuǎn)型升級背景下，政府重視人才培養(yǎng)，大手筆投入高等職業(yè)教育，學(xué)院應(yīng)運而生，現(xiàn)已成為招商引資的重要窗口和服務(wù)外包人才培養(yǎng)的重要基地。他從實行企業(yè)化管理，政府充分賦予學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)；成立發(fā)展咨詢委員會，四方共建引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展；牽頭職教集團(tuán)，多對多”合作打造校企合作平臺；創(chuàng)新合作機(jī)制，構(gòu)建校企融合式發(fā)展模式；四方”辦學(xué)形成合力，學(xué)院的跨越式發(fā)展成效顯著等五個方面分享了學(xué)院在政校行企”協(xié)同辦學(xué)的經(jīng)驗和成效。

程淮中從現(xiàn)代大學(xué)的功能談起，認(rèn)為大學(xué)人才培養(yǎng)首先要夯實辦學(xué)理念，人才培養(yǎng)是高校的第一要務(wù)，堅持一切從提高教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，把科學(xué)精神、實踐能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿全過程，堅持一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，把各項工作落實到人才培養(yǎng)。他認(rèn)為要從三個維度樹立新的質(zhì)量觀，一是如何看待高等教育質(zhì)量，二是衡量高等教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是什么，三是運用什么樣的理論和價值取向來評價質(zhì)量。他分享了財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)技術(shù)技能型人才的特質(zhì)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的興起、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系、推進(jìn)教學(xué)方法改革等方面談人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，介紹了江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐方面取得的成效。

毛志山介紹了國家級實驗教學(xué)示范中心的申報與建設(shè)工作。他指出，國家級實驗教學(xué)示范中心從2004年開始，歷經(jīng)10年時間，全國2000多所大學(xué)中有820家開展了示范中心的建設(shè)。他從國家級實驗教學(xué)示范中心的由來，申報與建設(shè)等方面全面介紹了國家級實驗教學(xué)示范中心的申報與建設(shè)工作，特別詳細(xì)解讀了國家近10年來的相關(guān)建設(shè)文件。

金偉林主要圍繞創(chuàng)新實驗室管理體制和創(chuàng)建綜合專業(yè)實訓(xùn)課程，提高實訓(xùn)能力等方面分享了實踐教學(xué)和管理方面的經(jīng)驗和體會。他指出，實驗室分散管理和集中管理兩種模式都存在弊端，他們在實踐中探索出托管式”管理模式，取得了明顯成效，不但理順了管理關(guān)系，而且為綜合實訓(xùn)課程的開展奠定了基礎(chǔ)。他重點圍繞跨專業(yè)綜合實訓(xùn)中心的建設(shè)與運行，綜合實訓(xùn)課程的實施分享了經(jīng)驗。最后，他分享了幾點體會，他認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實經(jīng)費、落實配套政策，有相應(yīng)的師資團(tuán)隊，有校企合作的支撐，有必要的組織保障，以及管理體制創(chuàng)新、教師組織創(chuàng)新、學(xué)生考核創(chuàng)新是取得成功的保障。

三個小時的論壇，內(nèi)容充實，經(jīng)驗獨特，專家們的精彩分享奪得了與會人員的廣泛認(rèn)可。論壇結(jié)束后，大家意猶未盡，利用休息片刻，與專家們進(jìn)行了個別交流。