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.電腦天賦

扎克伯格自幼在電腦方面就充滿天賦。在他10歲時，父母注意到他對電腦的癡迷，就送給了他一臺電腦，高三時他與同學安吉洛一起開發(fā)了一個MP3播放器Winamp的插件。進入大學后，他又在大二的一個晚上扮了一回“黑客”，入侵了哈佛大學的學生檔案庫，將學生的照片拿出來用在自己設計的網(wǎng)站上，供同學們相互交流和發(fā)表評議。在室友的協(xié)助下，他正式創(chuàng)建了社交網(wǎng)站Facebook。扎克伯格的個人天賦以及專業(yè)能力得到Facebook員工的認同。

.創(chuàng)新思維

馬克在創(chuàng)業(yè)初期，為找到所需要的專門人才,決定將Facebook的注冊地從佛羅里達州轉(zhuǎn)到硅谷，搬到硅谷后的Facebook當時依然是局限于哈佛校園的一個校園交友網(wǎng)站，對西海岸的斯坦福大學卻是鞭長莫及，馬克發(fā)現(xiàn)高中是連接這兩所大學的紐帶，于是Facebook通過有策略的開放高中，由哈佛的學生帶動他們讀高中時的其他同學，而這些高中同學有些就在斯坦福讀國由此滲透進一個新的疆土。扎克伯格的創(chuàng)新思維讓他看到了表明看似沒有任何聯(lián)系的加物之間的共同點，借助他找到“高中生”這個創(chuàng)意, 進而才推動了Facebook后來的成功。

.“三封信”

在Facebook剛創(chuàng)立的時候，扎克伯格也曾經(jīng)為管理而傷腦筋。雖說公司的員工大都是他的朋友或同學，可誰也沒有把公司當成自己的驊業(yè)來做，只是按部就班地工作而已。之后，他請教了管理方面的專家，在他請教專家之后的第二天，公司所有的員工都收到了三封信，全都是扎克伯格親自寫的。在第?封信里，他描述/Facebook的成長歷程和發(fā)展方向，呼吁所有員匚為公司獻計獻策。在第二封信里他指出，每個員匚在公司無論負責什么工作，都將對公司的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。他還告訴員工，如果將來公司上市了，大家可以住到大概多少的股份。在第三封信里他講了每個崗位的情況，鼓勵大家為了公司的發(fā)展，可以去做門已想做的事情，而不是拘泥于自己目前的崗位。他讓員工明白自己的努力與公司的發(fā)展息息相關(guān)。通過這件事情，員匚真正意識到自己和企業(yè)間共存共榮的關(guān)系。

.人格魅力

據(jù)《福布斯》雜志保守估計，扎克侑格擁有260億美元身家,是歷來全球最年輕的自行創(chuàng)業(yè)的億萬靠翁，同時也是2013年度慈蟀排行榜上排首位的捐助人。他本人是位極簡主義者，但是它所有的行為都致力于讓世界變得更美好，這也許就是他身上最大的人格魅力。根據(jù)問答社交網(wǎng)站Quora的報道，扎克伯格在公司員工當中的認可度和滿意度高達99%,他的專業(yè)能力和他的人格魅力為他贏得了公司員工的忠誠。

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扎克伯格的個人魅力